Cahier de l’animation n°72 - Octobre 2010 - Accueillir

Accueillir peut parfois relever de l’urgence quand des populations, et des enfants particulièrement, sont victimes de stigmatisations qui conduisent à l’exclusion, la ghettoïsation. Comme peut nous en convaincre l’expérience de l’accueil des personnes handicapées, il ne s’agit pas pour autant de basculer dans une logique de l’inclusion à tout prix mais d’affronter ses propres craintes pour faire, ensemble, société.

Accueillir la différence. Certes. Mais de l’exclusion à l’inclusion, on peut passer d’un extrême à l’autre. Il s’agit alors de bien mesurer les logiques à l’oeuvre et de prendre garde au processus de victimisation conduisant plus à individualiser le malaise social que d’arrimer l’intégration à un projet du vivre ensemble.

De notre consommation naît une pluie de résidus. De ce matériau secondaire faisons une matière première propice à de nouvelles créations. Créer, recréer, détourner.

Mettre en place des coins pour accueillir les activités des plus petits, des activités comme ils les aiment. Celles que suscitent un aménagement, un jouet, un objet, une matière ou un matériau… dont l’enfant s’empare ou qu’il détourne. Des coins pour essayer, rencontrer. Des coins pour jouer jusqu’à plus soif ou changer de jeu à sa guise comme on flâ